Radna skupina za poticanje darovitosti kod djece „Futura“ – nastavak aktivnosti
Sastanku je prisustvovala zamjenica župana Jasna Petek, pročelnica Upravnog odjela za obrazovanje, kulturu, sport i tehničku kulturu KZŽ Mirjana Smičić Slovenec i desetak članica i članova RS Future.
Dogovorene su aktivnosti do kraja školske godine 2019./2020., ali i planirane aktivnosti za sljedeću 2020./2021. školsku godinu. Kao i svake godine, obilježit će se Dan darovite djece 21. ožujka, već tradicionalnim stručnim usavršavanjima. Planira se organizacija dviju edukacija za odgojno – obrazovne djelatnike koji rade s darovitim učenicima: SENG metoda (Supporting emocional needs of gifted) i predavanje „Unutarnji svijet darovite djece“. Planira se i radionica za zainteresirane roditelje darovite djece, s naglaskom na specifične emocionalne potrebe darovite djece. Tjedan darovitih (16.-20. ožujka 2020.) obilježit će se i organiziranjem radionica otvorenog tipa za darovite, talentirane i motivirane učenike. Županija će i dalje financijski podržati testiranje učenika u svrhu identifikacije darovitih koje će se obaviti u svim školama koje su osmislile program rada s darovitim učenicima, a nemaju psihologa. Testiranje će se obaviti u suradnji s Društvom psihologa KZŽ, uz dodatnu mogućnost individualnih testiranja prema potrebi škola.
Dogovorene su i neke nove aktivnosti koje bi se planirale u sljedećoj školskog godini 2020./2021., kao što je kontinuirano održavanje radionica subotom iz različitih područja u školama koje su bile partneri projektu Lumen i u okviru kojeg su se educirale i specijalizirale za određena područja.
Zaključno je na sastanku naglašeno da veseli činjenica da se kroz projekt Lumen educiralo iz područja poticanja darovitosti velik broj odgojno obrazovnih djelatnica i djelatnika, da su nastali programi poticanja darovitost iz matematičko-informatičko, umjetničkog, prirodoslovnog i društveno-humanističkog područja (koji se mogu preuzeti na web platformi https://kzz-lumen.net/ ), koji se koriste u našim školama i da je najveći broj naših škola prepoznao potrebu kontinuiranog rada s darovitom djecom.
